Trilha Sonora

Política da Educação (Pedagogia)

IEAR/UFF – Curso de Pedagogia
Programa da Disciplina: Política da Educação
Professor: Marcos Marques de Oliveira

2º Período de pedagogia / SEGUNDA-FEIRA (14h às 18h)


OBJETIVOS:
Compreensão das relações entre Estado e a Política Educacional a partir da confrontação de diferentes concepções teóricas. Interpretação da política educacional, no conjunto das políticas sociais, como resultante de articulações em que se cruzam demandas internas e demandas exógenas, articuladas nacional e internacionalmente.


EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. Estado e sociedade no desenvolvimento do capitalismo: os liberais e marxistas na construção do pensamento político, na conformação do Estado-Nação e suas conexões com a Educação. 
CARVALHO, José Murilo de. Fundamentos da política e da sociedade brasileiras. (pp. 19-34). In: AVELAR, Lúcia; CINTRA, Antonio Octávio. Sistema político brasileiro: uma introdução. RJ: Konrad-Adenauer-Stiftung; SP: Editora Unesp, 2007.

2. Políticas sociais no Brasil: da modernização passiva (1930-1989) ao neoliberalismo (1990-2002).
FONTES, Virgínia. Sociedade Civil no Brasil Contemporâneo: lutas sociais e luta teórica na década de 1980. (pp. 95-114). In: NEVES, Lúcia; PRONKO, Marcela; SANTOS, Marco Antônio. Debates e Síntese do Seminário Fundamentos da Educação Escolar do Brasil Contemporâneo. RJ: ESPJV, 2007.
COUTINHO, Carlos Nelson. O estado brasileiro: gênese, crise, alternativas. (pp. 115-129). In: NEVES, Lúcia; PRONKO, Marcela; SANTOS, Marco Antônio. Debates e Síntese do Seminário Fundamentos da Educação Escolar do Brasil Contemporâneo. RJ: ESPJV, 2007.

3. A constituição do sistema educacional brasileiro: entre o público e o privado.
OLIVEIRA, Marcos Marques de. Os empresários de educação básica e a nova divisão de trabalho da educação nacional. In: NEVES, Lúcia (Org.). O empresariamento da educação: novos contornos do ensino superior no Brasil dos anos 1990. SP: Xamã, 2002, v. , p. 235-255.

4. A educação em tempos de globalização: cidadania, voluntariado e exclusão social.
BRASIL. O Plano de Desenvolvimento de Educação: razões, princípios e programas. DF, 2007.
BUARQUE, Cristovam. A revolução republicana na educação: ensino de qualidade para todos. SP: Moderna, 2011.
FARIA, Lia; SOUZA, Donaldo. Reforma do Estado, Descentralização e Municipalização do Ensino no Brasil: A Gestão Política dos Sistemas Públicos de Ensino Pós-LDB 9.394/96. Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v.12, n.45, p. 925-944, out./dez. 2004.
FRIGOTTO, Gaudêncio. Fundamentos Científicos e Técnicos da Relação Trabalho e Educação no Brasil de Hoje. (pp. 131-135) / SEVERINO, Antonio Joaquim. Fundamentos Ético-Políticos da Educação no Brasil de Hoje (pp. 137-139) / Debate (pp. 140-158). In: NEVES, Lúcia; PRONKO, Marcela; SANTOS, Marco Antônio. Debates e Síntese do Seminário Fundamentos da Educação Escolar do Brasil Contemporâneo. RJ: ESPJV, 2007.
GOHN, Maria da Glória. Movimentos sociais na contemporaneidade. Revista Brasileira de Educação, v. 16, n. 47, maio-ago. 2011.
OLIVEIRA, Marcos Marques. Terceiro setor, voluntariado e educação: os caminhos giddenianos para a privatização do público. In: Artemis Torres; Giovanni Semeraro; Luiz Augusto Passos. (Org.). Educação, fronteira política. Cuiabá, MT: EdUFMT, 2006, v. , p. 37-48.


filmografia:
Memórias do cárcere. Brasil, 1984. 197 min. Direção: Nelson Pereira dos Santos.
Os anos JK: uma trajetória política. Brasil, 1980. 120 min. Direção: Silvio Tendler.
Jango. Brasil, 1984. 120 min. Direção Silvio Tendler.
Quanto vale ou é por quilo. Brasil, 2005. 108 min. Direção: Sérgio Bianchi.
Encontro com Milton Santos. Brasil, 2006. 81 min. Direção: Silvio Tendler.


avaliação:
– Prova Individual (Peso 5) + Seminários em Grupo (Peso 5).
– Verificação Suplementar (VS), para médias entre 4,0 e 5,9.
– Frequência mínima: 75%.


Blog:
http://sociologiadaaeducacao-iear.blogspot.com / E-MAIL: marcos_marques@id.uff.br
FACEBOOK: http://www.facebook.com/groups/sociologiaiearuff/


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